不一样的美

作者:陈 玲    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2018-1-4

题记:

你改变不了一座山的轮廓,改变不了一只鸟的飞翔轨迹,改变不了河水流淌的速度,所以只是观察它,发现它的美就够了。         ——克里希那穆提《关系的真谛》

不一样的美

 

一说起这个孩子,教过他的老师们脑海中都会不由自主浮现的就是学习差、纪律差、行为习惯差。他就是老师眼中的后进生,家长嘴里常说的“恨铁不成钢”,无意间看了《熊出没》这个动画片某个片段时,第一反应就是我教了两个熊宝 “熊大”—-段琪宇,“熊二”—--李俊杰,我还随时跟班主任和语文老师吐槽,这个“熊二”不仅惹人气,有时又逗人乐。

镜头一:开学初他老毛病又开始犯了,作业本找不着,随时拖欠作业,在我的课堂上不是影响身边的同学听课就是自己玩东西。一次,早上第二节我进教室时大家都在做课前准备读英语,而他就趴在课桌上无所事事,我走过去问:你的书呢?找不着了。我就说起立,他摇摇晃晃地站起来,以一副事不关己的表情看着你,整堂课他就埋着头,到我布置作业时他就开始捣鼓抽屉,5分钟过去了作业本还是没找出来,我走过去说:让开,我来帮你找。接着,我就一本一本翻着,随手将翻过的书本丢在他座位下,正翻着,就有几个同学说:老师,他好几天听写没改错了,周末家庭作业到现在还没补完,我们组的分全是被他扣的……我一听,怒气一下子就从心底直冲头发尖,“王梵,去办公室把我手机拿来”班委以火箭般地速度把手机递到了我手里,我对着“熊二”说,报你家长电话,他眼睛瞟了我一眼鼓着说:“不知道”,这时全班同学转过身来看着我俩,“好!你不知道我知道。”就翻出了他家长的电话按着免提拨了出去,他一副惊愕的表情看着我,全班同学静静听着“嘟”的电话声,才响了三声对方的“喂,陈老师”划破了教室里的这股压抑气氛,当着全班同学的面对着电话说:“李俊杰家长,您孩子这周老毛病又犯了,书本书本找不着,作业也不做,请您抽空来趟学校。”中午12:30左右,家长就打电话给我,陈老师,我已经到学校了,而班主任安老师已将所有同学都带回宿舍午休了,家长第一句:老师,他是不是又不听话了,等我见着他看我怎么收拾。在去学生宿舍的途中我就说了句:这次找你来并不是让你打他,而是想当着孩子的面跟您说说他在我课堂上的表现,这时他家长就开始诉说他孩子之前这也不行那也不行,还是育才拯救了他,在未进育才前读个二年级就换了两所学校,老师每天上课就把他安排在讲台旁做作业,教了后一句忘了前一句……(从此省略500字)不管平时怎么的“轰炸”点名批评也好上课被罚站也好,下课遇见后,老远又和我亲切地、微笑着、粗声大气地打招呼:“老师好!”甚至在某个节日时他会气喘喘地跑到你面前,笑着大声说到:Happy Children’s Day!有时还会课间跑到办公室找我背单词(但只会第一单元)或堵在教室门口给你检查听写改错……正是他们这种不记仇、宽容老师的品质让我坚定了做老师的信心,其实做一名教师挺好!

其实有时换位想想后进生真不容易。每天课听不懂,还要硬着头皮听,不懂装懂,装模作样,天天如此,日日如此,年年如此,这需要多大的毅力呀。在我们的课堂上,听不懂课,还不能说话,不能开小差,不能做别的,就像那笼子里被关住的鸟儿渴望在天空飞翔一样,渴望下课,渴望上体育、音乐、美术、电脑课,渴望到操场上、图书室里、电脑室里干他们喜欢的事。一段时间后,他又开始控制不住自己了,随时有同学跟我告他的状,我就给他安排了个特殊位置拿小凳坐在第一大组最前面稍靠近门口,原本以为他得到了我的特殊关照后会听课,结果没过几天又有一群同学课间跑来告我:“Ms Jenny,李俊杰在您的课上把我们班教室地上刻了些字,快去看看吧!”我走近一看,水泥地上刻着“王波还钱”他站在我旁边傻愣愣地看着我,我就问:“拿什么刻的?”“圆规”“为什么要刻?”“王波上周借了我5块钱到现在还没还,上课我趁你不注意就每节课刻一点……被同学们发现了就告诉你啦!”我听着又气又好笑,我就说了句:“赶紧把地面处理下”然后就走了,刚好下节课是我的课去办公室拿了课本又进到教室,他笑呵呵地说:“老师,我弄完了”我一低头,天哪,不弄还没那么明显,他一瓶蓝墨水泼在上面认为就可以遮住了,反而“王波还钱”四字越发刺眼……没办法,遇到这类学生有时不得不投降,还好班主任帮我处理了。在此,我要向小学部所有班主任道声“谢谢!”是你们每次在我们科任老师遇到棘手的事情后就悄悄地帮忙处理,帮忙引导学生重视英语,尊重每位科任老师!曾有亲戚问我:“你这般斯文,你教的学生会听你的吗?”我就会很自豪地告诉他们:“我身边有一群好同事,不管我在课堂上遇到什么事,他们都会第一时间帮我处理好,而我只需上上课就足矣。”临近联考,班里的学习气氛开始紧张了起来,有次我在几个同学面前说:“告诉你们班那几个同学,语数英小学毕业三科各达不到60分的,拿不到毕业证”而这次集团联考是我教他几个学期来首次创新高--58分,课后他跟我说:“老师,这次我英语只差两分就及格了,我再加把劲,安老师就会让我交预交费的”“行,男子汉说话可要算数。”接下来两周,在课堂上果真不捣乱了,作业本也不再找不着了,齐读英语时你走到他面前他就指给你看读到哪了,课堂上有时还会举手发言,毕业成绩出来后金主任打电话叫我去信息中心查分数是否有错,我拿到试卷就先翻那几个特殊学生的试卷,3班一个没及格,一班两个不及格,“熊二”考了62分。事后,安老师和晓静老师都安慰我说尽力就可以啦!正是有这样的一群学生,让我的课堂增加了一份乐趣,让我不得不重新反思自己的教学,也让我这种急躁的性格慢慢有了点耐心,开始学会了等待。

是的,后进生大方、不计较,他们热爱劳动、不怕脏累、不计得失,脏活累活他们上;他们身体素质好、文体特长明显;他们容易满足,给点阳光就灿烂,老师表扬几句能高兴好几天。他们敢于担当,善于奉献,乐于助人……

魏书生曾说过的一句话:任何一个后进生,都是一个宏大的世界。的确,静心细观,后进生的优点很多很美,值得我们学习。

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