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树立模型意识,攻克数学应用问题教学难点
2021-11-14 15:01 | 编辑 文·图/李凤 | 阅读 | 分类 教研信息

 ——云南育才教育集团初中数学组主题教研求实效
        义务教育阶段数学课程标准(2011年版)明确指出,数学的教育价值在于培养学生用数学的眼光去观察世界,用数学的方法去描绘世界,用数学的原理去解释世界。为了加深数学知识在现实生活中的应用。2021年11月1日云南育才教育集团初中数学组在学科组长王利老师的组组织下在呈贡区育才学校开展了“基于问题解决的数学应用题教学建模策略研究”活动。
       第一部分:同课异构展风采 
       授课老师以抽签方式决定所上班级和节次,四位老师同上人教版七上《一元一次方程与实际问题》中的销售盈亏问题。第一节为我们展示的是呈贡区育才学校徐玉凤老师和七(1)班的孩子们。徐老师用一组打折、跳楼价、清仓大甩卖等图片引出课题,再用一组小练复习销售中数量关系,为后面探究做知识铺垫。在教学过程中,关注学生学习情况,不断追问,答疑解惑,确保不留问题,追求实效性。

       第二节课是曲靖育才学校彭祝莹老师和七(2)班的孩子们。彭老师以四川方言创造生活情景剧,让同学们帮忙计算自己所买东西是否赚亏来进入新课探究,再用数据罗列归纳销售问题中数量关系,进而进行问题探究。她生动形象的自我演绎让学生体会到了数学源于生活,用于生活。

       第三节课是昆三中空港实验学校的徐婉春老师和七(4)班的孩子们,徐老师以自身购物经历出发,从新店开张打折营销手段来引出课题,再用表格来和同学们一起探究,构建模型。教学过程层层推进,淡定从容,工整漂亮的板书也让我们眼前一亮。

       最后出场的是龙泉育才学校的翟紫辉和七(3)班的孩子们。他用视频的方式呈现销售现象,引发学生思考,从而引出销售问题中的相关量,再以游戏PK模式加深对公式的应用,最后以小组合作完成本次盈亏的探究。整节课在学生的积极参与中欢快的落幕,让数学课堂充满了趣味性。

       课赛结束后,各学校老师老师结合本校课堂观察的内容,进行了课堂观察情况的交流汇总。 
       第二部分:团队汇报展实力 
       首先是各校学科组长汇报本次的活动准备情况:从四位组长的汇报中我们都明确的感受到了各校对本次活动的重视和所做的努力。其次是上课老师进行教学反思,四位献课老师都能结合自身实际,谦虚客观的评价自己本次课的优缺。特别是曲靖的彭老师和空港的徐老师,利用身边资源,给自己的男朋友和妈妈讲课来打磨自己的课堂让我们动容。再次就是课堂观察情况汇总报告。呈贡育才学校从学生学习维度进行观察,分别由马爱民老师和晏聪老师进行汇报,他们结合课堂观察量表和课堂观察操作要求,客观,事实求实的进行了汇报。曲靖育才和空港育才分别对教师的教学行为进行了观察,并提出了思考:老师应该教什么?如何教?而龙泉育才则对教师讲解行为的效果如何进行了有效观察汇报。最后杨丽芳校长对课堂观察的进行了回顾,对各校的量表设计和课堂观察汇报进行了评价。

       第三部分:专家引领提实效
 

       朱维宗教授针对本次活动进行了《数学建模与应用题教学研究》专题讲座。重新解读了数学核心素养,数学育人的意义。结合课堂实例示讲解了如何数学建模,用模,拓模,固模。对后期的数学教学和“四基”的落实提出了宝贵的建议。

       王利老师对本次活动意义进行了解读,对上学期集团联成绩进行了分析并对三个年级实际问题解答中存在的问题进行了详细的说明,指出了实际问题教学的重要性。希望老师们通过此次活动能够去反思改进自己教学中的不足,争取更大的进步。

       无论数学课程改革如何发展,其核心问题都不会改变,即:数学、学生。教学总是在反映这两者的规律上不断前进,没有最好,只有更好。

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