以课为媒 拓展生源地

作者:缪宗祥/文…    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2018-4-27

——呈贡区育才学校送教山区学校

2018424日,呈贡区育才学校受邀送教山区学校。在阳宗海风景名胜区七甸街道野竹小学开展课堂教学和研讨活动。学校派出小学部语文金秀芳、数学科刘伟、英语科黄双丽等三位教师到该校分别上公开课1节,由刘世联校长亲自带队。

 

呈贡育才学校送课教师:金秀芳给一年级孩子上《棉花姑娘》

 

呈贡育才学校送课教师:刘伟给六年级孩子上《数的认识三》

双方学校领导对本次活动给予大力支持。410日,在缪宗祥老师的牵线搭桥下,野竹小学校长发出了邀请,刘世联校长欣然应邀。同时在上课教师的安排上精挑细选,课堂认真研磨准备;对方学校更是热心,精细安排整个活动议程和接待工作,并向七甸街道中心学校汇报。中心学校领导对此举高度重视,通知整个街道8所学校的语文、数学、英语学科教师近30人参与,并要求各校教务主任带队,中心学校也派出副校长宋晓定领队。这样由最初在两家学校的交流,变成了整个街道学校的一次较大规模的教学和研讨活动

 

呈贡育才学校送课教师:黄双丽给山区英语教师带来了清新的气息

活动的第一阶段是上公开课,金秀芳老师上一年级语文课1节,课题《为棉花姑娘》(第一课时),黄双丽上三年级英语,课题为《Let’s talk/Let’s play》,刘伟老师上六年级数学复习课《数的认识(三)》(第三课时);第二阶段为集体评课和研讨。三个学科教师从不同角度对育才三位老师的课堂进行了全面评析。大家对金秀芳老师的字词句的落实,亲和态度,不同方式表扬鼓励,尊重孩子,民主教学思想;黄双丽老师课堂的驾驭能力,问题的精细研磨,清新的教学方法和语言,大容量,课堂节奏的有效调控;刘伟老师的复习课特点突出,知识点、易错点得到落实强化,线索清晰等等高度认同和赞许。老师们对此类活动表示欢迎,希望加强联系,经常开展活动。野竹小学校长晋明对呈贡育才学校送课到校表示衷心感谢。七甸中心学校宋晓定副校长并发表了热情洋溢的讲话。他盛赞此次活动的成功和重要意义,并感谢刘校长对山区学校的大力支持;充分肯定了育才学校老师课堂教学以学生为主体,注重培养学生的学习能力以及亲和的教学态度,娴熟的教学技能等特点。他还说:此次活动为中心学校“走出去,请进来”,开展常规教研提供了思路和方法。他要求全体老师以此次活动为契机,使教研活动深入课堂、深入学生,提高针对性和实效性。他同时邀请呈贡育才学校再次到七甸街道的其他学校开展此类联谊活动。

 

三位校长共叙情谊,盛赞联谊活动的成功,描绘协作前景(图中左一为野竹小学校长晋明、中为七甸街道中心学校副校长宋晓定、右一为呈贡育才刘世联校长)

刘世联校长在答谢词中说:为加强校际交流,以课为媒,增进友谊,相互学习,打造教师队伍,共同提高而开展了此次送教活动,得到了野竹和七甸中心学校的大力支持,非常感谢。刘校长当场表示:在五月份上旬,在呈贡育才育才学校举办一次和七甸中心学校合作的同课异构教学和研讨会。七甸中心学校宋副校长高兴赞同。双方期待着五月份的活动。

 

研讨会上野竹小学校长晋明全面分析送教三堂课的特点

这次活动以课为媒,加强了校际交流,扩大了呈贡育才学校的影响,拓展了生源地;在交流互动中,呈贡育才学校的教师也被山区教师爱岗崇教、不畏艰苦环境的精神所折服。(缪宗祥/文·图)

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