发展学生核心素养 打造有效课堂

作者:邱世权/文…    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2017-10-17

20171010日上午,为了促进小学数学教师的专业成长,呈贡区育才学校邀请伍昆英老师为小学数学教研组全体老师主讲了《如何实现学生核心素养的发展》专题讲座,党支部书记、教务主任冯海军参加了本次培训。

 

伍昆英老师进行《小学数学核心素养》的培训

 

小数组全体教师积极参与

伍昆英老师从核心素养的缘起、概念和内涵以及在生命课堂中如何培养学生核心素养等方面,用一个个鲜活的实例分析了核心素养的重要性。伍老师着重对小学数学教学中如何培养学生的核心素养进行了具体阐述。她说:数学核心素养是数学学习者,在学习数学或学习数学某一个领域所达成的综合性能力,是教与学过程应当特别关注的基本素养。基础内容的课堂教学,是实现学生核心素养发展的主渠道,是学科核心素养依附的内容。针对单元设计的结构,从整体到局部“上挂下联”体现数学核心素养。实现学生核心素养的发展,应当注重提升教师的核心素养。教师要在生命课堂中将育人点位与教学内容有机结合,倡导“三生课堂”培养学生核心素养。

冯主任参加培训

培训结束后,冯主任做出了精彩总结:无论教师在教学中采取了什么样的教学方式,应更加关注自已的教学是否真正促进了学生更为积极地思考,并能让学生逐步学会更清晰、更全面、更深、更合理的分析问题并解决问题,时刻注意培养学生的思维能力。因此,在数学教学设计时,不忘思维是数学学科素养的核心,思想是数学学科教学设计的灵魂,在教学设计中一定要体现让学生经历抽象数学思考的过程;正确处理好阶段性与连续性、整体性与个别性的关系。

 

在这两个多小时的培训中,伍老师深入浅出的引导,让老师们明白了核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键指针,领悟了实现学生核心素养发展的方法。(邱世权/文·图)

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